《表3“定位小车的设计与制作”项目的融合改进》
基于STEM理念研发新项目可遵循以下思路:将真实问题或需求凝练成STEM主题,在通用技术学科大项目、大概念的引领下,选择重点,将其分解成STEM教学目标,进而设计教学活动,完成结果评价[2]。研发强调提出核心问题———核心活动,学生参与的课程将以问题或项目为主线展开(见图1)。
图表编号 | XD003631200 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2019.11.01 |
作者 | 张桂凤 |
绘制单位 | 北京市海淀区教师进修学校 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |
基于STEM理念研发新项目可遵循以下思路:将真实问题或需求凝练成STEM主题,在通用技术学科大项目、大概念的引领下,选择重点,将其分解成STEM教学目标,进而设计教学活动,完成结果评价[2]。研发强调提出核心问题———核心活动,学生参与的课程将以问题或项目为主线展开(见图1)。
图表编号 | XD003631200 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.11.01 |
作者 | 张桂凤 |
绘制单位 | 北京市海淀区教师进修学校 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |