《表1“财务会计实验”课程任务内容》

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《微课视角下翻转课堂在财务会计实验课程中的应用》


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由表1可以看出,财务会计实验课程按资金运动及业务流程安排实验项目并进行专项训练,便于学生掌握企业主要经济业务及其流程。如果按照传统的教学方法教师讲学生练,这种复制活动基本上不需要学生思考,学生只需要跟随教师的行动完成任务。导致很多学生觉得学习过程枯燥乏味,不愿意操作。这样,学生遇到问题时,他们也不知道该如何解决问题,实验课程就失去了原有的意义。