《表1 两组同学专业理论考试与临床实践能力操作考试分数表(±s,分)》

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《风湿免疫科临床教学查房中PBL结合SBS教学模式的应用》


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组间理论考试成绩、临床实践操作考试成绩对比,P<0.05,具体可见表1。