《表1 相关分析表：基于数据分析的民办高校大学生网络学习行为研究》

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《基于数据分析的民办高校大学生网络学习行为研究》

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**:相关性在0.05层上显著（双尾）；*:相关性在0.01层上显著 （双尾）

由表1可以看出，X2与X4、X5、Y的相关值分别为0.027、-0.038、-0.032，根据一般文献研究可知，网络学习行为及学习成效与学习内容具有显著相关性，而本数据分析表中的相关分析却没有此项显示，究其原因在于:民办高校的学生并未充分利用网络学习资源，对于网络学习平台、学习内容不够重视，多数的网络学习仅仅是为学分而完成任务；其次大部分学生缺少自觉性和自制力，在遇到不懂的问题时，就上网搜出答案，照搬他人的学习成果。