《表1 前测成绩与后测成绩的差值》

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《小学作文教学中微课应用效果的调查研究》

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通过上述的应用效果调查问卷测量学生的学习效果，学生在知识、技能、学习过程与方法和情感态度与价值观四个维度的各个题目的得分Fi值都是大于0.5的，利用SPSS20.0对前测和后测的成绩进行t检验，对学生学习质量的结果进行判断，见表1。我们从以上的检测结果可以知道，通过差异的显著性检验，也就是说前测成绩和后测成绩是存在显著性差异的。