《表4 普通话前测水平与其性别、年龄的相关性分析》

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《凉山彝族“村幼”教师普通话水平提升策略研究》

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对彝族村幼教师的普通话前测水平与其性别、年龄进行皮尔森相关分析，结果如表4所示，彝族村幼教师普通话水平与其性别、年龄均存在显著性相关，表明性别与年龄均会影响彝族村幼教师的普通话水平。其中，性别与彝族村幼教师普通话前测水平呈现极其显著性正相关（α=0.346，P=0.000<0.001），年龄与彝族村幼教师普通话前测水平呈现显著性负相关（α=-0.169，P=0.004<0.01）。