《表2 地域特色的可拓展自然教学资源及教学内容》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
在喀什大学地理科学专业气象学与气候学实验教学现有教学资源的基础上，以气象学与气候学实验课程教学目的为基础，构想出可拓展的自然教学资源主要有18项，具体内容和使用见表2.
| 图表编号 | XD0020972900 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2018.07.30 |
| 作者 | 木合塔尔·艾买提、薛治国 |
| 绘制单位 | 喀什大学生命与地理科学学院、喀什大学生命与地理科学学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表5 拓展训练内容：高职院校体育教学军事化对学生职业素养的影响及实现条件》2020.09.10
- 《表1 拓展课题示例：基于超星网络教学平台及钉钉直播的混合式教学实践——以“离散数学”为例》2020.08.10
- 《表1 拓展教育教学模式教学顺序及学生的学习行为》2020.09.15
- 《表1 拓展资源的主要内容》2020.11.01
- 《表1 教学项目来源及特色》2020.10.11
- 《表1 教学内容安排：典型海岛城市自然资本利用时空演变及驱动力》2020.10.01
- 《表1 Y县D村依托自然资源形成的主要特色产业》2020.11.30
- 《表2 课后拓展教学设计对比》2020.06.30
- 《表1：自然风景旅游资源特色旅游目的地》2020.05.15
- 《表2 走班分层模式下教学资源拓展的大方针及总依据归类表》2020.08.01
- 《表3 拓展模块教学内容及学时》2019.10.25
- 《表1 课程教学中新知识拓展一览》2019.06.20
- 《表2：小学英语自然拼读法语音教学现状及策略研究——以厦门市翔安区为例》2019.07.25
- 《表2 词汇拓展和整理：基于词汇理据的英语词汇教学实践》2019.04.10
- 《表2 案例2:“还原与拓展”教学方法设计——判断洋流名称》2019.05.01
- 《表2 项目拓展指引：“游戏教学法”在程序设计课程中的应用》2018.12.11
- 《表3 重庆秦巴山区山地旅游地域特色优势资源》2018.08.25
- 《表1 无锡地域文化资源类型及内容》2019.11.20
- 《表1 学徒岗位特色课程设置及教学进程表（时序）》2019.12.30
- 《表1 学徒岗位特色课程设置及教学进程表（时序）》2019.12.30