《表3 刑事科学技术专业各方向主要基础学科》

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《大数据时代下刑事科学技术专业信息类课程建设探讨——以中国人民公安大学为例》

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比较图1和表3可见，刑事科学技术专业师资队伍在信息技术方面仍然存在较大缺口。要强化刑事科学技术专业信息类课程建设，首先必须强化刑事科学技术信息类师资队伍建设，引进信息技术人才，促进刑事科学技术与计算机科学深度交叉融合。