《表1 现代教育技术专业各高校研究方向》

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《人工智能视域下的现代教育技术专业：反思及学生能力思考》

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注：表中显示区分研究方向、或不区分研究方向但隶属于两个或以上不同学院的高校。

在参与调查的81所高校中，有61所高校不区分研究方向，其余20所高校区分研究方向。在区分研究方向的高校中，研究方向为“现代教育技术”的高校占了大多数，有6所；开设两个或以上研究方向的高校有10所。详情如表1所示。