《表1 本科生、研究生学习统计学课程的主要目的》

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《基于高校学生认知与需求的统计学教学改革探讨》

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人（%）

经统计，调查对象中正在学习统计学的有62.4%，已学过一学期的有21.7%，已学过半学期的有12.8%。从表1可以看出调查对象学习统计学课程最主要的目的，45.4%的学生为提升自己综合能力，31.4%为今后工作的需要，应付考试的仅有8.3%。本科生、研究生比较发现，研究生更多的是为今后工作的需要（39.8%vs 26.5%），本科生更多的是为提升自己综合能力（48.2%vs 40.7%）和应付考试（9.5%vs 6.2%），χ2=31.807，P<0.001。