《表2 实验组和对比组活动成绩统计数据对比》

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《基于蓝墨云班课的混合式教学实践——以经济法基础存款专用账户课为例》

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通过实验组和对比组活动分析，其中实验组的学生考试成绩的平均值为85分；而对比组的学生考试成绩的平均值为69分。通过独立样本t检验可得，检验的t值为-8.740，检验的P值为0.000，小于显著性水平0.05，应拒绝检验的零假设，即我们可认为实验组与对比组的学生考试成绩存在显著性差异。采用移动混合教学模式的教学效果提高很明显。