《表2 同济大学某学生“教学方法与手段”维度的判断结果》
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《基于模糊综合评价法的大学物理MOOC教学质量评价》
首先，每个学生对表2中5个因素所属的等级分别进行判断，当某一因素属于某一等级时，就在相应的方格内划“√”，表2是一位学生的判断结果。
| 图表编号 | XD0020809800 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2018.10.01 |
| 作者 | 赵馨蕊、周雨青、瞿林云、张志红 |
| 绘制单位 | 东南大学生物科学与医学工程学院、东南大学物理学院、东南大学生物科学与医学工程学院、东南大学生物科学与医学工程学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
