《表1 织造学教学内容与课程思政的结合点》

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《课程思政融入“织造学”课程的背景与途径探讨》

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织造学课程内容传授过程中，教师要以学生为中心，在保证课程内容完整性和教学效果的同时，以正确的政治方向、高尚的道德情操、严谨的治学态度引导学生，围绕织造学相关知识点引入思政元素，引导学生树立正确的人生观和价值观[2]。织造学涉及工序众多、工艺复杂，宜采用多样化的教学方法巧妙地将课程思政贯穿于教学过程中。织造学课程知识点与课程思政结合点如表1所示。