《表1《物流学》课程思政授课内容及学时分配》

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《应用型本科物流管理专业《物流学》课程思政的构建与研究》

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具体来讲，例如在进行第9章绿色物流的教学时，引入建设生态文明话题。物流从业者理应关注自己所从事职业对社会产生的影响，并肩负相应的社会责任，物流从业者应从自我做起，如在运输包装过程中应绿色化等，努力把对环境污染，降至最低。如，学生的生态文明的建设教育是在绿色物流中绿色包装这一教学内容中体现的。绿色包装是在进行产品的单包装、组合包装及运输包装中过程中，采用对环境无污染或可循环利用的技术和包装材料进行包装，从而达到既能产生经济效益，又能保护人类赖以生存的环境，使得人与环境和谐共同发展，继而进一步阐述在物流搬运过程中对包装材料的选择和分析，进而培养学生建设生态文明的社会责任感。通过上述讲解，让学生了解绿色包装的同时，深刻体会到作为物流从业者在建设生态文明进程中应承担的社会责任，从而引发学生对于绿色包装的进一步思考。