《表1“织造学”思政教育教学建设与知识点对应设计》

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《“织造学”课程思政的实践与思考》

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在教学的过程中融入多种教学手段，以多样化的教学方法将课程思政贯穿于整个课程的教学中。主要有以典型人物作为切入点、以新闻时政作为切入点，或者以热门电视剧片段作为切入点，结合新闻图片，视频等多种教学手段，合理地将爱国主义、国家当前的发展战略和社会主义核心价值观融入“织造学”的教学之中，从而实现织造学课程思政成效最大化（见表1）。在授课过程中，教师要以学生为中心，在保证教学过程的完整性、学生学好专业知识的同时，以正确的政治方向、高尚的道德情操、严谨的治学态度和认真的工作态度来引导学生，围绕织造学课程加入思政元素，从而培养学生的爱国情操，引导学生树立正确的人生观和价值观，有效提高学生的综合素质。