《表6 干预后组别与年级前后测差异量的描述统计量》

《表6 干预后组别与年级前后测差异量的描述统计量》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《3~6年级学生英语语言能力与兴趣的评定及干预》


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为了进一步检验干预效果,本研究将实验前后学生的得分相减获得差异量(即后测减去前测),所得差异量的描述统计量如表6所示。