《表2 听障大学生学习风格的分布》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《听障大学生的学习风格与网络环境学习行为的关系探究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

对听障大学生的学习风格进行聚类分析，结果如表2所示。在信息加工、感知、输入、理解四个维度上，沉思型、感悟型、视觉型、综合型学习者所占比例较高，但沉思型与活跃型、综合型与序列型的学习者数量差别不大，感悟型学习者明显多于直觉型学习者，视觉型学习者明显多于言语型学习者。在四个维度上，都有很大一部分学习者的学习风格偏好相对平衡，仅对某一类学习风格有轻微偏好。但在信息感知维度，对感悟型具有中等或强烈偏好的学习者比例明显多于直觉型，在信息输入维度，对视觉型具有中等或强烈偏好的学习者比例明显多于言语型。