《表2 对学校人际关系与工作成效满意度的评价单位：人；》

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《义务教育教师满意度调查研究——基于N省7县（区）教师问卷调查的视角》

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从表2数据中就可知，在对与学校领导、同事之间关系的基本评价中，选择“满意”人数最多，为1440人，占48.74%；相反，选择“很不满意”的人数最少，为29人，只占1%。与之相似，在对与学生之间关系的基本评价中，选择“很满意”人数也最多，为1576人，占54.44%；相反，选择“很不满意”的人数最少，为20人，只占0.69%。在对所承担的工作量的基本评价中，选择“满意”的人数最多，为1061人，占36.65%；相反，选择“很不满意”人数最少，为176人，只占6.08%。在对实际工作中所获得的各种精神与物质待遇的基本评价中，选择“不满意”的人数最多，为1506人，占52.02%；相反，选择“很满意”的人数是最少的，为76人，占2.63%。在对自己所取得的教育教学效果的基本评价中，选择“满意”的人数最多，为1679人，占58%；相反，选择“很不满意”的人数最少，为40人，只占1.38%。总体来看，对义务教育教师在学校人际关系与工作成效满意度评价中，选择“很不满意”人数最多的是“对现阶段自己所获得的各种精神与物质待遇的基本评价”选项，说明现阶段义务教育教师对获得的各种精神与物质待遇的满意程度是最低的。