《表1 三组儿童家庭教育投入基本统计表（元、%）》

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《从留守经历的视角分析农村儿童家庭教育投入》

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“家庭教育监管”代表着家庭对子女学习和生活两个方面良好行为习惯的培养和监督，本研究以“您有没有规定孩子每天可以看多久电视？”和“您有没有规定孩子每天能上多久网，或玩多久电子游戏？”两项作为家庭教养监管的代理变量。问卷中设置三个选项：“1=有，2=没有，3=不适用（没有电视/电脑/游戏机）”，我们在编码的过程中将“3=不适用”编码为缺失值，而对其余两项进行虚拟处理，重新赋值为1=“有规定”和0=“没有”，并将其视为虚拟变量纳入模型。各组儿童在家庭教育投入上的比较情况见表1和图1。