《表2 教师问卷中CFA各指标的拟合指数》

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《高中生议论文写作能力指标体系研究》

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首先，研究针对81位专家老师开展问卷调查和访谈来征询意见。其中，有60名老师参与了问卷调查，采取5级计分（1-5）的方式，要求教师对初步建构的高中议论文写作能力指标进行打分。这60名教师散布于18个省（直辖市）、35所学校，年级分布趋于平衡。所有教师的第一学历专业皆为汉语言文学。大部分教师的职称都是中学二级以上，其中一位是教授级，因而本研究所调查的教师具有专业性。线上/线下发放问卷，有效问卷为46份，问卷有效回收率为77%。专家意见咨询分为有经验教师问卷调查和专家教师深度访谈两个方面。运用Mplus7对这46位教师的调查问卷数据进行验证性因素分析，以验证议论文文写作能力框架。数据分析结果如表2所示。