《表3 60名专业学位硕士研究生对Mini-CEX教学的认可程度（%）》

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《Mini-CEX对专业学位硕士研究生消化内科临床培养效果的研究》

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在总认可度上，93.3%的研究生认可Mini-CEX测评。比较认可病史采集、体格检查、临床判断、组织协调在整个轮科学习中的效果评估价值的研究生，分别占90.0%、90.0%、91.7%和91.7%，研究生对知情告知、人文关怀和整体评价的认可程度相对较低，分别为70.0%、68.3%和70.0%。此外，6.7%的学生不认可Mini-CEX测评，觉得该教学方法较难，可能掺杂了带教老师的主观性，公平性不足（见表3）。