《表1 西安交大一附院肿瘤中心两组学员临床理论实践能力考核结果比较(分,±)》

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《竞赛式多学科综合诊疗教学模式在胃肠肿瘤教学中的应用》


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临床理论实践综合能力考核结果显示,试验组学员在胃肠肿瘤基础知识、临床诊断与思辨能力等方面体现出更多的优势,其差异均具有统计学意义。具体结果详见表1。