《表1 留守幼儿道德情绪培养方案》

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《道德情绪训练对留守幼儿积极互惠行为的促进作用》

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留守幼儿道德情绪训练方案包括训练目标设定、训练材料选择、训练方式选择三个部分。根据已有研究结果选择感戴、自豪、同情、内疚这四种对幼儿亲社会行为有促进作用的道德情绪作为培养目标。选择幼儿园常用的绘本、视频等材料作为训练材料，所有训练材料均经过对资深幼儿园老师和幼儿家长的采访后选择。选取活动体验、角色扮演，情绪分享游戏作为训练方式。之后请2名学前教育专业的教师和3名经验丰富的幼儿教师对该方案的内容及适用性进行评定。该方案通过课堂教学途径，课程安排在幼儿园延时课进行，每次课程20-25分钟。具体内容见表1。