《表1 2组护理专业实习生出入科考试成绩》

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《骨伤科中医护理临床PBL教学模式的应用》

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(±s，分）

具体情况见表1，2组护理专业实习生出科时基础知识、临床操作得分均有一定程度的提升，其中实验组患者出科基础知识、临床操作以及总分均明显高于对照组且各项数据差异明显。