《表2：“浮力”教学案例》
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这种展示一题多解的过程，可为学生提供更加广泛的思路；深挖内涵的上课形式，提高了学生分析问题和解决问题的能力，同时也培养了学生的物理学科核心素养，获得了很好的效果。
| 图表编号 | XD00203332300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.11.15 |
| 作者 | 毕文清 |
| 绘制单位 | 井陉县陉山中学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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