《表2 评价议论文内容的参数及评分标准》

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《议论文对比续写促学效应实证研究》

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本实验共收集两组被试的议论文64篇，借鉴文秋芳等[26]49-58所确定的与写作思维过程相对应的作文内容参数及评分标准，由两位评分员以文章的切题性、论点的明确性、篇章的连贯性、说理的透彻性为参数，对受试的习作进行评估打分。严格按照实验目标进行操作（见表2）。