《表1 两组医师在掌握面罩通气、完成插管时间、理论成绩、操作成绩及满意度比较》

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《气管插管模型在非麻醉专业规培中的应用分析》

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模型教学组掌握面罩通气技术需要的临床操作次数相比对照组更少，第一次成功完成临床气管插管的时间更短（P<0.05），对麻醉科轮训的满意度更高，出科考核理论成绩以及操作成绩的平均值比对照组更高，但后三者差异无统计学意义（P>0.05），见表1。