《表1 传染寄生虫药理整合授课效果问卷调查结果表[人（%）]（n=70)》

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《寄生虫整合授课在八年制教学中的设计与实践》

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采用问卷评价学生对临床寄生虫药理整合授课的实践效果，有效问卷70份，包括教学满意度、教学效果以及是否推荐继续推广三个方面。结果显示，与传统教学相比，学生对临床寄生虫药理整合授课教学方式的满意度（非常满意和满意）达到85%以上。关于整合授课的教学效果问卷调查的结果显示，该教学形式可以有效激发学习兴趣，提高对知识的掌握及培养思维能力（近50%～60%的学生认为效果明显，约30%～40%的学生认为有效果），同时提高综合分析归纳能力及调动学习积极主动性等，不同教学评价项目的效果调查详见表1。针对是否适合进一步推广该整合授课形式，61%的学生表示强烈推荐，24%的学生表示推荐。