《表4 通过此次活动对医学生自身能力提高情况表》

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《浅析医学科普进中学对临床医学生能力的培养》

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学生对综合能力的提升情况进行自评，认为能力提升排名前三的是“沟通交流能力”“PPT制作能力”及“授课能力“。学生此三项能力尤其增强反映出此次实施教学综合改革初见成效，正逐步实现从“授人以鱼”向“授人以渔”的转换（见表4）。