《表2：刍议高职幼儿发展与健康管理专业幼儿美术基础课程的教与学》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《刍议高职幼儿发展与健康管理专业幼儿美术基础课程的教与学》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

知其然还要知其所以然，学生掌握科学的学习方法是非常重要的。目前，部分学生的自学能力有待提高，往往局限于课堂学习，认为只要完成教师布置的任务即可，殊不知自己在短短的32课时内难以完全掌握岗位需要的基本技能和审美能力。这就要求学生在课后夯实基础，学习得法，才能保障就业路径通畅。学生应在教师精讲细练的过程中记录重要的知识点，如构图的相关知识、点线面的运用方法、画面效果的营造方法、肌理的制作方法等，便于随时巩固学习。学生要合理运用课堂时间，认真学习教师的示范步骤与重点知识，获得直观、深刻的经验。同时，学生也可以在教师示范时录下视频，便于课后复习。总的来说，学生要多看、多画、多想，多向别人取经，在多练习的同时多思考、多感悟。学习需要有一定量的积累，才能由量变产生质变。