《表5 独立样本T检验：基于SPSS的“新能源汽车技术”教学改革效果分析》

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《基于SPSS的“新能源汽车技术”教学改革效果分析》

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独立样本T检验是用t分布理论来推论差异发生的概率，从而比较两个平均数的差异是否显著。针对两个样本的T检验结果如表5所示，方差齐性检验的显著性检验系数为0.025，小于0.05的显著性水平，表明方差不齐；第二行的sig（双尾）系数为0.001，小于0.05的显著性水平，表明两组样本在得分之间的差异显著，说明混合式教学模式与传统教学模式下学生的学习质量差异较大。