《表4 受访者对移动互联网广告人才培养转型的态度》

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《移动互联网时代技术逻辑驱动中国广告学教育转型——基于广告学教师群体的调查》

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在此次调查中，我们采用李克特5级量表，设置了8个题目来了解受访者对移动互联网时代广告人才培养转型的看法。调查的数据显示，均值得分从高到低依次是（如表4）:寻找差异、形成特色是高校广告人才培养的发展趋势（M=4.58），跨界、跨学科是未来广告人才培养的趋势（M=4.37），移动互联网时代高校广告人才培养向整合品牌传播发展（M=4.27），移动互联网时代高校广告人才培养模式出现多样化（M=4.24），移动互联网时代高校广告人才培养向数字营销发展（M=4.23），移动互联网时代高校广告人才培养模式应结合院校特点（M=4.11），移动互联网时代高校广告人才培养向创意传播管理发展（M=4.07），移动互联网时代高校广告人才培养向创意设计方向发展（M=3.31）。