《续表1：0-3岁听障儿童康复教育模式初探》

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《0-3岁听障儿童康复教育模式初探》

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0-3岁听障儿童康复教育的教学形式包含个别化训练、小组课、集体课、亲子课和培训班等形式。个别化训练、小组课主要是以听能管理、听能、语言、言语、认知、沟通领域的教学目标和教学内容进行学习和训练，更适合2-3岁的听障儿童，教师与幼儿按1:1和1:2-3的比例进行教学的模式，师资充足的康复中心也可以扩展至1-2岁听障儿童的个别化训练。集体课主要以《听障儿童综合活动示范教学指导》（托班）的五大领域的语言、认知、健康、艺术和科学领域为教学目标和教学内容，适合2-3岁听障儿童，是教师和保育员、幼儿和其家长按1:5的比例进行的集体教学模式。亲子课主要以听觉口语法的听能、语言、言语、认知、沟通五大领域为教学目标和教学内容，主要指导家长如何开展家庭康复训练，适合0-3岁听障儿童及其家长一同参与，是1名教师、1名听障儿童和1名家长共同参与的教学模式。培训班是针对听障儿童家长开展的集体指导和培训的指导形式，适合所有的家长参与。