《表1 受试者的教育背景分布和专业》

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《《国家标准》视角下地方民族院校翻译人才民族文化素养的培养与实践》

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从上表可以看出，本科生参与人数最多，占87.46%，这可以从课程设置问题从而对民族文化的认知程度较高来解释。第二，参与者的年级从大一到大四都有，分布相对均衡。第三，除汉族外，壮族人占35.13%，这是因为他们大多数来自广西壮族自治区，该地区有许多少数民族，例如壮族、瑶族、苗族等。