《表1 口译课堂教学模式调查问卷》

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《多模态口译教学模式的构建》

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为了探究当前口译课堂的教学模式及存在的问题，笔者从教学目标、情境阶段、探索阶段、合作学习和效果评价五个维度设计了问卷。选取山东省某普通高校英语专业大三学生为调查对象，对22位同学发放了调查问卷。共回收有效问卷22份，问卷调查结果见表1。