《表1 结构方案对比：微课在高职分析化学实验教学中的应用探讨》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《微课在高职分析化学实验教学中的应用探讨》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

3.视频剪辑录屏工作。根据实验项目的教学目标需要进行操作视频剪辑，经过对比，采用后期微课制作时添加解说，声音清晰稳定，因此采用实验操作环节教师语音解说结合字幕方式。对于重点、难点操作环节，采用教师演示操作视频结合动画或闪动箭头，提醒学生的注意操作要点，吸引学生学习的兴趣。微课中采用言简意赅、幽默、生动的语言在短时间内对知识点介绍演示，重难点突出，例如：容量瓶的使用———溶液的定量转移时，采用口诀“两靠一不靠”，结合图片展示，方便学生理解记忆操作要点。本项目采用“实验操作+PPT屏幕录制”这种微课形式，将PPT屏幕录制后与剪辑完成的实验操作视频整合，适当添加片头、片尾、背景音乐等制作微课。