《表1 人口样本特征：机械制造类复合型人才培养专业群组群逻辑研究与实践——以陕西工业职业技术学院机械制造与自动化专业群为例》

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《机械制造类复合型人才培养专业群组群逻辑研究与实践——以陕西工业职业技术学院机械制造与自动化专业群为例》

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依托学院制造类专业对接产业布局的传统优势，选择机床制造专业基础相同、产业链各环节技术领域相通、就业领域相关度高（75.8%）、专业教学资源共享度高（课程51.5%、师资85%以上）、实训基地共用度高（78%以上）、专业优势互补协同发展的机械制造与自动化、机械设计与制造、数控技术、机电设备维修与管理和电气自动化技术等5个专业组成“机械制造与自动化专业群”（见表1），专业群逻辑关系如图2所示。