《表4 教学内容的对象分类及其数量比例》

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《近十年国内日语教育研究动向与展望(2006-2016)》

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如表4所示，关于“教学内容”的研究论文共16篇，其研究焦点包括语法、语用、能力、敬语、文体、词汇、翻译难点、文化理解、非语言交际等多个方面。以“语法”为例，彭广陆（2011）论述了日本学校语法、日语教学语法、以及教科研语法这三套语法系统，并指出这三者均在不同程度上影响着我国的日语语法教学。该论文主张应在充分了解和借鉴日本教学语法系统的基础上，建构一套适合中国人（汉语母语者）学习日语的教学语法系统。