《表2 学生对器官系统教学创新实验的评价（%）》

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《参与医学创新实验课题对器官系统课程学习效果的促进作用》

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为了能更好地了解我校学生参与创新实验对器官系统课程学习的影响，我们借助网络问卷的形式对部分参与创新实验的学生进行调查。调查问卷共计70份，调查显示95%以上的学生会主动学习与课题相关知识，甚至拓展至疾病的发病现状、解剖结构、组织学观察、病理学改变、统计学分析等多方面的知识，且80%以上的学生表示所查阅内容与后续课堂教学内容相关联，90%以上的学生表示参与创新实验提高了他们自身发现、思考、解决问题的能力（表2）。通过分析以上问卷调查结果可知，医学生在参加医学创新实验课题的过程中，通过查阅文献确定选题、撰写申请书、开展实验及写作论文等环节的锻炼，对于当前医学院校普遍开展的器官系统教学效果具有多方面的促进作用。