《表1 纳西族大学生体育融创活动体验一览表》

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《少数民族大学生在多元体育文化中融创角色的形成与期待——以纳西族大学生为例》

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（2）适应阶段：个案1与个案2面对文化上的差异，经过长久的思考，都选择了一种包容的心态，尝试着从强烈的母体文化情结中寻找适合自己排解的途径。个案1通过与同学的足球活动来慢慢适应校园生活，个案2则通过情境法学习现代时尚体育项目———健美操，两人都学会了将两种文化加以衔接与互补，藉以调整自己的矛盾和冲突。这种衔接和互补进一步增强了他们的信心，逐步地适应了现代校园文化生活（表1）；