《表4 清华大学和上海交通大学建筑系培养目标和基本要求[10-11]》

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《“新工科”理念和我国工科专业培养的分析与思考》

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以建筑系为例，表4为清华大学和上海交通大学建筑系培养目标和基本要求，由表4可知，两校本科建筑学的培养目标和基本要求是结合本专业特点、社会及时代需求来对学生进行整体要求的，是从知识、能力和素质这三个维度加以表述的。清华大学建筑系的培养目标从专业、国家和世界的宏观角度上，表述建筑学专业应实现的人才培养目标，尤其强调素质型专业人才的培养；不同于清华大学建筑系人才培养的宽泛表述，上海交通大学建筑系对人才培养目标进行了较为明确的定位，清晰地表达了建筑系专业人才应实现的具体目标，特别重视学生的专业实践能力和创新意识。另外，清华大学和上海交通大学建筑系的基本要求是围绕着知识、能力和素质的培养进行各自表述的。在知识、能力、素质结构上，清华大学也较清晰地界定了人才的培养规格，如规定的知识要求表现在建筑理论、建筑历史和建筑技术等专业基础知识和广泛的建筑相关领域的知识上，不过，对两方面的知识并无具体明确的界定要求；而上海交通大学无论是在知识架构还是能力、素质上，都对三方面的基本要求做出了清晰具体的界定，如知识架构中有14条具体的基本要求，分别对专业基础知识、核心知识、相关知识进行了详细的表述，力图能具体详尽地表达出三方面应达到的要求。