《表1 五国教师的职业声望（GTSI,2018)》

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《教师地位及其支持制度的国别比较：基于中国、日本、韩国、芬兰、以色列的考察》

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在全球教师地位指数（GTSI）的调查中，各国初中教师与小学教师职业声望得分分别为7.0、6.4，职业声望高于中小学教师的分别是管理咨询人员（7.1），地方政府管理者（7.3），会计（7.3），护士（7.4），警察（7.8），校长（8.1），工程师（9.1），律师（9.5），医生（11.6）。声望低于教师职业的是网页设计师（5.9），社工（5.8），图书馆员（4.6）。其中，中国教师的职业声望无论是在公众眼里，还是教师的自我认知里，都接近于医生，远远高于日本、韩国、以色列与芬兰（详见表1）。[16]