《表2 培训前后教养困难子女SDQ各因子评分》

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《父母效能成长团体训练对儿童情绪行为问题及家长情绪改善的效果》

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注：SDQ，长处和困难问卷（家长版）；a该因子评分数据为非正态分布

培训前后教养困难子女SDQ情绪因子、品行因子和亲社会因子评分比较差异有统计学意义（P<0.05），多动/注意因子和同伴因子评分差异无统计学意义（P>0.05），其中情绪因子、多动/注意因子评分数据为非正态分布，采用中位数（四分位数间距）的方法描述其数据分布，前后对比采用秩和检验。见表2。