《表5 教养选择影响随迁子女在校表现的阶层差异》

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《阶层分化、教养选择与农民工随迁子女在校表现》

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注:（1）*p<0.05，**p<0.01，***p<0.001；（2）控制变量已纳入。

根据以上统计分析可以发现:一方面，阶层分化是随迁子女在校表现的时代特征，且这完全可以被代表家庭教养的父母教育期望、父母生活管教和亲子情感沟通所解释，其中父母教育期望的贡献率最大；但另一方面，它们对不同阶层随迁子女的影响效果是否一致还有待检验?而对这一问题的回答直接链接随迁子女在校表现阶层分化的生成基础。是故，本文建构了阶层类型（中层或上层）与父母教育期望、父母生活管教和亲子情感沟通的交互项，然后通过二者交互项的回归系数来判别它们对随迁子女在校表现的影响是否存在阶层差异（见表5）。