《表2 随迁子女在校表现的单因素方差分析》

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《阶层分化、教养选择与农民工随迁子女在校表现》

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注:表2中校园行为、学业成绩、教育期望和在校表现的统计数字为平均值，括号内为标准差。

与家庭教养类似，无论是从在校表现的内容选项（除了学业成绩），还是从在校表现的总体水平来看，随迁子女的异质性突出:一方面，伴随阶层地位的不断提高，随迁子女的在校表现趋向良好，具有阶层梯度性；另一方面，相比下层，中、上层随迁子女的在校表现普遍高于全体一般水平，且同样存在阶层跳跃性。