《表5 教学项目评价指标体系》

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《新冠疫情防控背景下项目式实践教学模块的搭建——基于医工交叉领域》


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由于表2~表4各判断矩阵通过数值计算得出的一致性随机指标CR均满足小于0.1,因此各判断矩阵通过一致性检验。以层次分析法计算得出的权重结果为依据,整理得出教学项目评价指标体系及其权重,如表5所示。