《表2 教学方法调查（单选）》

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《公共选修课的教学探索与研究——以趣味昆虫为例》

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对于“您认为哪种教学方法适合公共选修课趣味昆虫？”的问题（见表2)，57.14%的学生选择了“案例教学法”，33.93%的学生选择了“试验教学法”。对于“您喜欢哪种授课方式？”的问题（见表2)，59.82%的学生选择了“PPT展示”，37.50%的学生选择了“与学生课堂互动”，而“照本宣科”的选择比例几乎可以忽略，可见，如果教师坚持使用照本宣科的教学方法，必然导致课堂气氛过于凝重，或许这可以解释学生在公共选修课堂上打瞌睡、做其他科目作业、玩手机甚至旷课的不良现象。作为教师，尤其是在公共选修课的教学工作上，需要采用更加丰富的教学手段，以满足不同专业学生对本门课程的学习期待。