《表3 专业群人才培养模式改革完成情况》

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《高职院校高技能人才培养模式调研结果分析》

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专业群中各专业实施“协同育人、分段培养”的人才培养模式。第一阶段，为第1～4学期，以学生核心能力达成度为基本要求，校企深度合作共同承担教学任务；第二阶段，为第5学期，以顶点课程为核心内容检验检测学生能力指标达成效果，校企共同实施产教融合项目；第三阶段，为第6学期，以学生学习成果实现为目标，安排群内专业学生到合作企业顶岗实习，学校和企业安排双导师指导学生实习。完成情况见表3。