《表4“高毕低就”对学术职业发展的影响》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《学术职业中的“高毕低就”与高校教师的职业发展》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

最后，在学术职业中，“高毕低就”似乎是个必然的现象。我们也不可能保证所有的“高毕”者都能“高就”。但真正值得我们反思的是为何“高毕低就”者与其他教师之间职业发展的各个方面都存在如此显著的差异。若是个人能力的原因，好学校聘请到高能力的毕业生似乎是合理的。但对于那些层次较低的院校来说，这就可能导致人才匮乏，陷入一种“马太效应”的困境；若是由于个人的选择，如何提高那些“高毕低就”者在入职后的科研生产力，亦是亟待解决的问题。从这个意义上说，本文的研究在一定程度上可以为反思学术职业中的这一问题做出一定的边际贡献。