《表1 毛泽东诗词代表作及讲评要点》

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《新时代背景下高职院校思想政治教育创新路径探究——以毛泽东诗词与高校思政课结合为例》

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在前面课堂活动的基础上，教师再精选毛泽东诗词代表作，引导学生深入体会这些诗词丰富的精神内涵和价值。可以遵循毛泽东一生（1893-1976）发展历程和创作过程，以时间为顺序加以整理，使学生对毛泽东诗词及其精神内涵有较为清晰完整的认识（表1）。